注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

幸福德育

用激情点亮人生

 
 
 

日志

 
 
关于我

我们是从事教育的工作者,用心工作,开心生活,善待同事与学生,用我们的热心、诚心服务教师发展、服务学生的健康成长是我们最大的心愿。

网易考拉推荐

甘做人梯 让学生健康成长  

2015-10-29 19:07:25|  分类: 优秀班主任风采 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

北京市紫禁杯优秀班主任事迹材料

甘做人梯  让学生健康成长

和平街中心小学

马劲梅

一切为了学生的发展,这是社会赋予我们教育工作者的历史使命。作为一名在教育战线上奋战了二十一个春秋的班主任,我的工作重心始终以学生的全面发展为本,使学生在我所管理的班级中自主的、快乐地成长,健康地发展!

一、营造民主、尊重、信任的环境,给学生发展的空间。

(一)、目标引领,明确方向。

首先认真上好新学期的第一堂班队活动课。“好的开头是成功的一半”。我努力抓住每学期开学第一天的契机,认真做好学生的思想教育工作。在每个学期开学的第一堂课上,我总是先和学生一起畅谈快乐的假期生活,接着认真回顾了上个学期的期末测试情况,引导学生找出自身的差距,虚心学习优秀学生的长处,取长补短,并认真制定出新学期的奋斗目标,力争在新的学期展示一个新的自我。

其次经常利用晨会课、班队课对学生进行学习目的性教育。每当学生在思想上出现散漫、懒惰情绪时,我总要耐心地给学生讲道理,用身边许多真实的事例去感染学生,教育学生。如例举自己曾经教过的学生学习取得成功的,闲聊自己在学生时期读书的经历等。另外,针对班级中部分学生学习缺乏上进心,作业经常不完成或马虎了事,我经常利用空余时间对他们进行个别谈话,引导他们树立学习目标,增强学习信心。

(二)、行为规范,常抓不懈

结合学校大队部工作加强对学生进行日常行为规范的训练及养成教育,努力培养学生健康向上的生活情感和良好的学习和行为习惯。行为规范重在细节,如如何让孩子在经历了周末两天休息之后,最快地调整到学习的状态中,能够精神饱满地迎接新的一周,我和班干部设计了行为规范达标表,每周进行评比,这样一来,学生慢慢学会约束自己,处处以优秀学生为榜样,不断完善自己,提高自己。

二、构建新型的师生关系,以学生为主体,促进学生发展。

(一)、我把学生当朋友。我把自己融入到学生之中,乐学生之乐,想学生之想,以民主的思想,用纯洁的心灵、青春的活力和智慧,和朋友一起生活、劳动,以及谈天说地。因为我相信:只要你把学生当朋友,学生就肯定会把你当朋友。

(二)、我充分利用朋友集体去帮助个别的朋友。遇到困难,我会找一个或几个学生,帮助老师把思想情感传达给学生,通过学生来帮助学生,取得了令人满意的效果。例如我们班,借读生居多,学生家长无暇管理学生的学习,学生的学习习惯也很差,造成一部分借读生的学习基础很差,乘法口诀记不牢,汉语拼音没学会,简单的常用词语也不会写,课堂纪律还很差,找他本人谈话不管用,借助家长效果也不好。现在,我发挥班干部的作用,借助学习小组,利用集体、利用朋友去帮助他们,我发现:同学们的学习积极性提高了,学习成绩不断攀升,班集体的凝聚力更强了。

三、充分利用班集体的力量,对学生进行理想和信念教育、养成教育、明礼诚信教育等。   

(一)、我经常在授课时间以外,用一定的时量甚至接近于授课的时量,通过各种形式,去帮助学生树立正确的人生观、价值观,用社会现实生活中普通而生动的正反事例教育学生,进而激发其学习热情、学习兴趣。同学之间发生矛盾时,孩子们经常不会处理,总是以“打”来解决。我抓住契机,通过班会《我们都是好朋友》对学生进行教育!班会中通过小品,让孩子们看到自己因为一点小事而争吵打架的画面,进行自我体验、感悟;在集体交流时让孩子们找到解决问题的方法;最后用夸一夸,写一些写等方式和朋友交流心声。孩子们学会了解决问题的方法,打架的同学越来越少了。

(二)、对于学习有困难的学生,我早已做好长期耐心帮助学生的准备。在帮助他们时,我把扭转表现和辅导学习同步进行,通过指出表现不足,促使其安心学习,通过辅导学习,促使其表现进步。我经常是诚恳地指出学生的缺点,善意地批评学生的错误,并以学生能否真正接受为标准。在辅导中我力求做到耐心,细致,尽快找到孩子学习成绩差的根源,有的放矢,真正达到辅导效果。使学生在各个方面,能够尽快养成良好的学习习惯、书写习惯、卫生习惯、读书习惯等,而且让每一位学生健康的成长!

四、改变教育观,促进学生全面、活泼、主动地发展
(一)、改变教师观,与学生共同成长。

在全球信息化的今天,教师的角色已经发生了变化,现在的老师不再是知

识的唯一载体,学生可以从各种渠道获取知识,掌握信息。而且许多东西的掌握我们不及学生。要做好班主任工作,我们必须加强学习,且有时还要虚心向学生学习。为了与学生达到视野的融合,我与学生共同上网查找资料,通过优学向上发布资料自己自己的了解;有时我和学生同捧着一本书欣赏,我们各自发表观点,我了解了孩子们的心声,孩子们也得到了更深的理解。他们经常追着我来谈论一些问题,愿意与我聊天,愿意听我评论,在聊天中他们也得到了很多正确的引导,学习态度得到了端正,思想认识得到了纠正。在工作中,我也曾得到许多同学的帮助,如查资料,做课件等。同学们把我当做朋友,帮我改正不足。在相处中,学生给予我的快乐是无穷的。师生相辅相承,共同成长,也许这就是教育的真谛。
   
(二)、改变学生观,以一颗宽容、博大的胸怀对待每一位学生。
   
我认为,人无完人,金无足赤,何况一个成长中的孩子,天真好动是孩子的天性,应该给以尊重,用宽容和信任的态度去包容他们。今年,我新接的三年级班中有一个女孩,她每天上学都迟到。为了帮助她,我为她安排了早自习发本的任务。当同学嘲笑她时,我用信任的眼神鼓励她!早上到她家门口接她,还为她买来了早饭,让她顺利完成了任务,赢得了同学的尊重!就这样,我坚持接她,她努力改过,逐渐改掉了这个毛病,学习成绩也提高了很多。

五、善于调动校内外各方面的教育力量,培养学生的创新精神和实践能力,共同推进素质教育。

我所带的班级曾获北京市优秀班集体。多名学生在朝阳区的乐器演奏比赛、绘画比赛、书法比赛、朗诵比赛和征文比赛中,取得了优异的成绩。更值得一提的是,在去年一年中,我班一名同学在全国青少年“春蕾杯”征文中获得一等奖,一位同学获世界华人作文大赛一等奖;一名同学获得北京市红领巾奖章。

六、我努力学习,勤于实践,注重科研,不断提高自身素质,不断更新班主任的工作观念和方法。

经过努力,我多次获得第五届世界华人作文大赛辅导奖;全国春蕾杯作文比赛园丁奖。

我曾荣获2011-2013年度朝阳区教育系统“师德标兵”荣誉称号;被评为2012-2013学年度朝阳区小学文明礼仪示范教师;连续两年评为朝阳区教育系统“阳光杯”优秀班主任,第三年被评上后,主动让出名额,让更多的班主任有机会获此殊荣。

我非常注重科研,撰写的科研论文、德育论文、教学反思、心理健康教育成果多次荣获曾获朝阳区、北京市乃至全国的各种奖项。

在教学中,我勇于改革,努力创建自己的教学风格,在学区“创优杯”的比赛中,两次荣获三等奖;多次在学区和朝阳区作公开课,并受到好评。

回想这二十年中,难忘“三八”妇女节时,五位单亲孩子流着眼泪搂着我叫我“妈妈”,我清楚地知道“妈妈”在他们心中的分量,更清楚地知道这个称谓在我心中的分量;难忘转走的学生给我送来的获得北京市奥数比赛一等奖第一名的照片,那抱着奖杯的男子汉并没有忘记这个教过他两年的小学教师;难忘八年后收到的一封来自大学校园的信件,那是一个内向,自闭的女孩子,现在的她勇敢、自信,在全国作文比赛中获得了三等奖,她把这个喜讯第一个告诉了我,只是因为在小学时,我曾送给她一个笔记本,曾经鼓励过她,使她感受到了温暖,感受到了亲情;难忘……太多的难忘,使我更加坚定了作为一名班主任的决心,他们的微笑,他们的进步,他们的成功,更是鼓励了我,更是肯定了我的存在。我感谢学生,是他们承认了我活着的价值;我感谢学校,是校领导给了我感受快乐的机会;我更感谢我们这个伟大的祖国,因为您,我感受到了作为一名班主任的骄傲与自豪。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

和平街中心小学

马劲梅

2005.10

  评论这张
 
阅读(139)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017