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2013——2014学年第一学期朝阳区小学德育工作计划  

2013-07-27 15:55:27|  分类: 信息交流 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013——2014学年第一学期

朝阳区小学德育管理工作计划计划

 

工作思路

?         全面贯彻《北京市中小学德育纲要》、《北京市中小学文明习惯养成工程实施方案》、《关于进一步加强北京市中小学班主任校本培训工作的指导意见》,进一步推进未成年人思想道德建设工程,加强心理健康教育、班集体建设、家校协同教育,引导学生“做一个有道德的人”。

?         重点工作:班集体建设(班级文化建设)

?         工作主线:责任教育

主要措施

一、开展主题教育活动

二、完善德育管理视导

三、深化德育工作研修

四、推进民族团结教育

五、有效实施网络德育

 

一、主题教育活动育人目标的课程支撑体系是学科课程、活动课程、隐性课程。

活动课程的主体是主题教育活动。

组织主题教育活动的三项原则是:

主旨是促进全体学生全面发展,

主题体现社会主义核心价值观,

主策是让学生身心充分参与。

?         “弘扬和培育民族精神”主题教育活动月

九月“弘扬和培育民族精神”主题教育活动月,主题是“弘扬民族美德,培养文明习惯,做一个有道德的人”。

?         主要行动是培养一个文明习惯;强调四条——确定培养习惯、明确培养内容、确定培养策略,制定评价标准。

“学习道德楷模、身边好人”主题教育活动月

十月“学习道德楷模、身边好人”主题教育活动月,主题是“传颂中华经典,学习道德楷模,做‘美德少年’”。

主要行动是在评选“美德少年”的基础上,评选百个文明礼仪示范班、千名文明礼仪教师标兵;学校要组织道德楷模(教师)、身边好人(学生)主题报告会;设有“道德讲堂”的学校要开展以诚信教育为主题的“道德讲堂”教育活动;与青少年活动中心合作,举办“中华经典诵读”大会。

“班级文化建设”主题教育活动月

十一月“班级文化建设”主题教育活动月,主题是“明确班级奋斗目标,培养有礼貌,有责任感,有阳光心态的好少年”。

主要行动是召开班级文化建设研讨会,研讨实现班级文化建设目标的管理机制和实施策略。

“网络德育”主题教育活动月

十二月“网络德育”主题教育活动月,主题是“倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。

调研分析学校网站、班级博客、网上家长学校情况;组织优秀网络德育成果的网上交流。

二、德育管理视导

制定《朝阳区小学2013年下半年德育管理视导方案》, 进一步加强德育视导。

视导的本质是调研、指导。

德育常规管理制度

?         视导重点:

?         德育常规管理制度:

?         主题教育活动有特色,

?         日常行为规范教育有成效,

?         开学典礼、毕业典礼、升国旗仪式规范,

?         学生质量综合评价规范。

德育队伍建设制度德育队伍建设制度:

?         德育干部每学年完成规定的听课任务,

?         并不断提高评课水平;

?         教师德育培训、班主任基本功训练有实效;

?         年级组、年级组长、班主任、辅导员,班集体、少先队、学生干部、学生、少先队员等评优机制健全。

 

班级文化建设

?         班级文化建设:班级精神文化、制度文化、物质文化、行为文化有特色。

?         同时,开展“北京市学校文化建设示范校”创建活动。组织申报校学习评价标准,争创学校文化建设示范校。

视导内容

德育课程1节:品德与生活或品德与社会、综合实践活动。

学科德育2节:数学、美术课程。

班会或队会1节:主题来自于小教科德育工作计划,内容、形式自选。

专题教育课1节:三礼教育、安全教育、环境教育或禁毒教育。

心理健康教育课1节。

德育校本课程1节。

德育干部评课:数学或美术学科课程的评课。

德育研究调研:班主任工作室研究活动或年级组德育研究活动。

主题来自于小教科德育工作计划,内容、形式自选。

学校文化建设、德育阵地考察。

检查有关材料。

 

三、德育研修

研 ,从石,开( jiān)声。本义:细磨。修,从彡( shān),攸( yōu)声。本义:修饰,装饰。研修,培训与研究。意在求真求善求美。


(一)班主任校本培训

9月,召开朝阳区小学首届优秀班主任工作室表彰与展示会。

全区小学100%要建立班主任工作室;依托班主任工作室,全面推进班主任校本培训工作,发挥名优班主任作用,发挥班主任工作室的研究、培训、指导功能。

 

(二)心理健康教育研讨

与心理健康教育中心联合举办

10月心理健康教育现场会。

 

(三)课题研究

与区教研中心教科所联合举办

10月课题组国际理解教育总结表彰会;

11月课题组责任教育研讨会;

11月课题组北京市可持续发展教育现场会;

12月课题组北京市流动人口子女融合教育现场会。

 

四、民族团结教育

?         10月“和谐杯”民族团结教育课堂教学评优活动。

?         12月民族团结教育展示活动。

 

五、网络德育

9月调研学校网站、班级博客、网上家长学校情况。

10月教科所承办北京市郑丹娜班主任工作展示会(网上家长学校)。

12月组织优秀网络德育成果的网上交流。

 

九月份重点工作

?         承办市级“文明礼仪教育”启动会。

?         组织36所家长教师协会试点校开展研究活动。

?         “佐特杯”主题教育实践活动启动会。

?         调研学校网站、班级博客、网上家长学校现状。

?         家教中心主办:

?         以“学会沟通”为主题,启动家长培训。

?         启动27所小学的区域家长学校建设。

 

十月份重点工作

?         评选百个文明礼仪示范班、

?         千名文明礼仪教师标兵。

?         举办 “和谐杯”民族团结教育课堂教学评优活动。

?         组织班主任班会设计基本功训练活动。

?         心理健康中心主办,心理健康教育现场会。

?         教科所承办北京市郑丹娜班主任工作展示会。

?         教科所主办,国际理解教育总结表彰会。

?         十一月份重点工作

?         组织评选“阳光杯”优秀班主任。

?         组织第三十二届小学德育研究成果评选活动。

?         举办班级文化建设研讨会。

?         教科所主办责任教育研讨会。

?         教科所承办北京市可持续发展教育现场会。

 

十二月份重点工作

?         组织民族团结教育展示活动。

?         组织优秀网络德育成果的网上交流。

?         教科所承办北京市流动人口子女的融合教育现场会。

2014年一月份重点工作

?         期末召开学区、直属校、一贯制学校德育干部年终总结会。

?         寒假组织开展“朝阳杯”观影“做一个有道德的人”主题教育活动。

?         寒假组织开展“六小”社区实践活动。

 

 

 

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