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幸福村学区开展德育课题培训活动  

2013-12-20 17:57:57|  分类: 信息交流 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 上午学区召开德育干部会,请来著名的德育专家特级教师徐安德老师来学区给学校德育干部进行如何开展德育科研课题的培训。

    徐老师先介绍了中国伦理学会的基本情况,接着从七个方面给我们做了如何进行德育课题实施的介绍。第一为问题是“一线教师为什么要参加教育科研?”,徐老师抛出此问题后,请德育干部谈自己的体会,坐在徐老师旁边的德育干部依次谈了自己的认识,西里梁主任说:参加教育科研,是为了贯彻党的教育方针,提高自己的科研能力,解决实际问题,提高工作效率。曙光里高主任说,是为了发现问题,找到解决问题的方法,将零散的经验进行提炼,提高自己的科研能力,由经验型教师向研究型教师发展,提高教学质量,提升学生素质。西三小赵校长说,是为了提高专业能力,变事务型为研究型,提高工作的针对性,减少盲目性,找到工作的规律性等等。左二小赵书明校长说是基于三个需要,自我提升的需要,培养学生的需要,专业化发展的需要。屯小刘校长说是教育发展与改革的需要,是教师提升自身素质的需要,是学生发展的需要,教师只有提升自己才能培养学生。

   听到德育干部的发言,徐老师很是高兴,并用案例的形式——他个人的成长之路,分享了他成长的经历,让我们敬佩不已。

    徐老师58年高三毕业,考上了清华大学,正当他准备上大学时,母校五中提出让他留校任教,他愉快地接受了,开始了教师生涯,由于工作成绩突出,五年后被提为学校德育主任,之后任副校长,91年被评为特级教师,后当上了东城区教委书记等。退休后,继续发挥作用,2004年担任北京市未成年人思想道德教育指导专家。

      徐书记不仅在德育方面取得了优异的成绩,在党建、在政治学科教学、在干部队伍培养等方面都有自己独到的建树,在五中工作期间,他担任着学校的党总支书记,德育副校长,主管体卫工作,兼任政治教师,他在每个方面由于他以科研的态度从事这些工作,都能创造性地完成。

     接着,徐书记就课题的选择,研究背景的确定等等对我们深入课题研究进行了辅导。让我们收获多多。

     参加今天的活动,我们收获的不仅是开展德育课题方面的方法,更多是思想认识的提升,精神境界的提高。更有对自己职业生涯规划的思考。

    

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