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我们是从事教育的工作者,用心工作,开心生活,善待同事与学生,用我们的热心、诚心服务教师发展、服务学生的健康成长是我们最大的心愿。

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【引用】《给教师的建议》(全集)  

2012-01-20 15:06:33|  分类: 资源共享 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《给教师的建议》(1—25)
  • 1、请记住:没有也不可能有抽象的学生
  • 2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时
  • 3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性
  • 4、把基础知识保持在学生的记忆里
  • 5、“两套教学大纲”,发展学生思维
  • 6、谈谈对“后进生”的工作
  • 7、知识——既是目的,也是手段
  • 8、关于获取知识
  • 9、怎样把学生从事实引导到抽象真理
  • 10、第一次学习新教材
  • 11、思考新教材是上课的一个阶段
  • 12、怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动
  • 13、评分应当是有分量的
  • 14、不要把学习之母变成后娘
  • 15、怎样检查练习本
  • 16、学科教学中的学生积极活动的内容
  • 17、教给学生观察
  • 18、怎样靠阅读扩充知识
  • 19、阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段
  • 20、不要让能力和知识关系失调
  • 21、兴趣的秘密何在
  • 22、争取学生热爱你的学科
  • 23、怎样把思想同自尊感融为一体
  • 24、谈谈学生的智力生活
  • 25、想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间
  • ☆☆给教师的建议(1—25)
  •  

    《给教师的建议》(26—50)
  • 26、要教会儿童利用自由支配的时间
  • 27、让每一个学生都有最喜欢做的事
  • 28、用劳动的爱好来教育学生
  • 29、怎样使学生注意力集中
  • 30、谈谈直观性问题
  • 31、给准备教一年级的教师的建议
  • 32、怎样在学龄前期研究儿童的思维
  • 33、给刚参加学校工作的教师的几点建议
  • 34、怎样发展儿童的思维和智力
  • 35、怎样培养记忆力
  • 36、要爱惜和发展青少年的记忆力
  • 37、培养儿童对图画的爱好
  • 38、怎样训练儿童流利地书写
  • 39、教给儿童用左、右手都会工作
  • 40、动手和智慧
  • 41、智育的真谛
  • 42、怎样学习别的教师的经验
  • 43、怎样才能使儿童愿意好好学习
  • 44、给复式教学的学校教师的建议
  • 45、教师应当写哪些计划
  • 46、关于写教师日记的建议
  • 47、怎样培养脑力劳动中的自我纪律
  • 48、要思考,不要死记!
  • 49、要让学生掌握学习的工具
  • 50、学生负担过重的奥秘在哪里
  • ☆☆给教师的建议(26—50)
  • 《给教师的建议》(51—75)
  • 51、要使知识"活起来"
  • 52、为什么学生感到越学越难了呢?
  • 53、学习愿望是学生学习活动的重要动因
  • 54、怎样使小学生愿意学习
  • 55、逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯
  • 56、让孩子们心里的诗的琴弦响起来
  • 57、带孩子们做环球"旅行"
  • 58、"思维课"--到自然界去"旅行"
  • 59、识字教学应当跟图画紧密结合起来
  • 60、必须教会少年阅读
  • 61、一年级数学教学中的思维训练
  • 62、让学生生活在思考的世界里
  • 63、教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心
  • 64、在课堂上怎样指导学生的脑力劳动
  • 65、让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法
  • 66、劳动和智力发展
  • 67、通过劳动发展学生的个人才能和爱好
  • 68、一般发展与掌握基本知识
  • 69、教学中的随意识记和不随意识记
  • 70、要敢于鼓励学生“超大纲”
  • 71、教学方法问题
  • 72、少年期学生思维活动的特点
  • 73、青年期学生思维活动的特点
  • 74、学生应当掌握的最重要的技能和技巧
  • 75、教师,要爱护儿童对你的信任
  • ☆☆给教师的建议(51—75)
  • 《给教师的建议》(76—100)
  • 76、怎样对待学习有困难的儿童
  • 77、怎样教会头脑迟钝的学生解应用题
  • 78、一个“差生”的“思维的觉醒”
  • 79、教育和自我教育
  • 80、要保持“水源的清洁”
  • 81、全面发展教育思想的一些问题
  • 82、关心儿童的健康,是教育者的最重要的工作
  • 83、"思考之室"--我们的阅览室
  • 84、我们的"家长学校"
  • 85、农村学校的特殊使命
  • 86、致未来的教师
  • 87、谈谈教师的教育素养
  • 88、教师们的教育观点的一致
  • 89、怎样听课和分析课
  • 90、我怎样写教育日记
  • 91、我怎样领导教师集体的创造性劳动
  • 92、我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩
  • 93、关于和谐的教育的一些想法
  • 94、劳动教育和个性全面发展
  • 95、提倡教师在日常工作中做一些科学研究
  • 96、我怎样研究和教育学习最差的学生
  • 97、怎样教育学生热爱劳动
  • 98、课堂教学与课外阅读
  • 99、怎样使学校教育和家庭教育保持一致
  • 100、提高教学质量的几个问题
  • ☆☆给教师的建议(76—100)
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