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努力进取,做新时期合格的德育干部  

2009-12-10 13:39:47|  分类: 中层干部建设 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                    努力进取,做新时期合格的德育干部

                                            左家庄二小  赵书明

作为一名管理者,要不断提高自身的整体素质,它包括:政治思想、道德品质、业务知识、工作作风、性格修养、仪表风度、身心健康等方面。那麽如何提高?使自己尽快成熟和进步呢?结合自己的实践,我谈几点个人做法,不妥指出请指正。

一、           淡薄名利定好位

作为学校的一名中层干部,首先要淡薄名利、淡薄金钱,树立服务与奉献思想,维护学校的利益,支持配合校长的工作。

我做主任已经13年,始终牢记这样几句话:“到位、补位、不越位。”主任要当好校长和教师的桥梁。 在管理中是协助者、管理者、协调者;在计划的落实与实施中,是执行者、指挥者;在学校决策中当好参谋,在目标执行中当好调度,在工作评选中当好督导。只有做到“有位要到位,到位要有为,缺位要补位,补位不越位”,才能真正当好自己的角色,演好自己的戏。

平时,牢固树立服务意识,奉献意识,始终维护学校的利益,当好校长的助手。多为教师搭平台、创机会,让更多的青年教师脱颖而出,形成团结和谐的整体。

二、           不断学习求升华

    作为一名中层管理者,要不断学习,大胆实践。工作要主动,不能事事缠着校长,要有自己的思路,要在干中学、学中干。

人们常说:“干到老,学到老”,这句格言在现今这个充满竞争的年代里更显重要,学无止镜。学习已成为每个人的责任,做为一名教育工作者,更应该学识广搏,否则,有愧于教师的称号。特别是作为一名管理者,更需要学习,因为 管理是一门科学,是一门艺术。学校的发展,教师的指导,学生的教育,方方面面,都需要管理者去谋划、去协调。这些都需要学习。

就自己而言,是“文化大革命”的产物,虽然上了高中,但未真正学到东西,95年,在我38多岁的时候,主动参加了市委党校的本科班,98年,拿到了合格的毕业证。有这样两句话我记得很牢“世界上没有不适合学习的人,只有没有找到学习的适合方法”“献身于他人的成功,自己才会成功”。

我们已经走上了这个岗位,工作杂,时间紧,不可能再像学生那样有整块时间。怎麽办?平时做到“五勤”即:勤动、勤看、勤问、勤记、勤思。就是很好的学习。

勤动。就是主动找机会去学习,包括各个学科,各个方面,不断自我充实。

勤看。就是抓紧一切时间多看一些好文章,使自己的大脑库存更丰富。

勤问。就是多向他人学习,不懂就问,在工作中养成良好习惯。

勤记。就是多动笔,“好记性不如烂笔头”,好句子、好点子及时记录下来。

勤思。就是多动脑,工作不明白 是做不好的,更谈不上出色。

1、做学习的有心人。开会、听报告、听讲座、看报纸杂志、甚至走在上下班的路上,处处都有可学的东西。如:在与耿校长的接触中,很多话给我留下了深刻印象:“工作要一步一个脚印,每一步都要踩出水来”。“问题不能过夜,管理者还要学会如何发现问题,解决问题。”“质量是生命线,是学校发展的生命线,是教师生存的生命线,是学生发展的根本,是一流教育的核心。”别人的的管理理念、工作方法、巧妙措施、成功经验、工作作风、人格魅力等等方面,都要注意学习,使自己的思想不断升华。

2、学习身边的东西。‘三人行必有我师’。沉下心来,虚心学习,你就会发现很多可学的东西。我调入左二小 近9年,与朱永哲校长(现为朱书记)配合8年,从他身上学到了很多东西,无论从人格魅力、管理经验,还是从道德品质、工作热情,都使我有了耳目一新的感觉。观念新、点子新、管理方法新。如:党员会上提出的“五多五少”。中层管理者会议上提出的 “五种意识”。在“四风”建设工作中,提出的“三个引导”等等。他提出的内容都非常简明、准确、到位、有层次、站位高,每一次我都认真记录、整理,使自己有了很大进步。(专门记录本)自包校长到来后,我们又很快融合,从他的身上看到了工作务实,做事讲究科学规律,特别是能把‘以人为本’的理念落实到实处。

三、           摆正心态促和谐

 “不在其位不谋其政”这句话听起来有些不主动,但它又能告戒自己要把握忖度,那些话不该说,那些事不能做。平时,要不断调整自己的心态。“情绪不好时 你所做的工作就不可能做好”。   就心态而言,应该做到胸装“五心”即:真心、爱心、细心、耐心、平常心。

1、  真心:在集体中,教师间,特别是班子成员中,要体现真心。在学校里,我与校长坦诚相待,在工作中,更是无话不谈。如:几次党员会后,我们还要继续谈很久,相互提出不足、建议,探讨改进的方法、措施。虽然说“男女搭配干活不累”,但我在左二小是:工作确实很紧张,心情却是很舒畅。

2、  爱心:作为一名教师,有爱心是必须具备的基本素质。作为一线的教师,爱心主要针对的是学生,而作为主任,即要爱学生,还要爱老师,班子成员之间相互关爱。有爱心才会主动,主动就能促进团结,良好的氛围才能形成和谐的集体。

3、  细心:就是要做有心人,现今快节奏的情况下,还是有很多地方做不到。作为一名中层管理者,必须比别人更加细心,处处有大局意识,维护学校利益。如:学校要求戴牌上岗,大家都知道,要求教师做到的,领导要率先做到。一次,全体教师会前,因校牌不够,校长就将自己的校牌给了别人,教师会上,校长当然就没有戴。会上我还是向教师做了简单说明。事情虽小,也不是校长个人之事,这是在为维护学校制度。

4、  耐心:作为主任,工作要主动,不能事事缠着校长,并且要多分担一些工作,特别是教师、家长、学生的思想矛盾问题,把工作做在前面。平时,要不断提高自己的谈话艺术,处理问题的能力,特别注意耐心。如:有一次,我校的一位教师,下班后找到我,因家庭、身体、工作等一些问题,心理不平,哭着和我足足谈了两个多小时,我谈的很少,更多的是倾听,最后用她自己的话说“您能听我这麽长时间唠叨,我很感谢,我知道有些问题您也解决不了,但我心理痛快多了。”我想这就是耐心的作用。平时,在工作上、执行制度上要做“黑老包”, 生活上、思想上要做“居委会的老大妈”。

    5、平常心:心态平和,淡薄名利,保持平常心。是融合的前提,做好工作的保障。

四、           抓住机遇多实践

机遇稍纵即逝。作为德育干部更应该有敏锐的头脑,教育有时代性、教育有政治性,它必须在继承中发展,在发展中创新。

1、抓机遇

例如:在我们推进特色的进程中,团中央正好号召开展‘手拉手’活动,我们抓住了这个机遇,先后开展了“同在一片蓝天下手拉手健康成长运动会”;“共度五一假期,同吃同住同游戏”的活动;“共度一个周末”活动;“同圆一个梦”活动;“手拉手同游百科园”活动等;这些活动取得了非常的效果,受到了胡锦涛、温家宝、王兆国、刘淇等党和国家领导人的亲切接见。这些系列活动,多次在电视、报纸、网站和新闻媒体上报道;提高了学校声望。

 再如:百年不遇的奥运盛会在北京召开,参与其中是难得的机遇。我校积极活动,努力争取,终于成为‘奥运同心结’学校。奥运前后,我们开展了大量有意义的活动:

如:“微笑从我做起”—— 奥运歌曲带动唱活动。 “创编童谣唱奥运。”——奥运童谣、科技童谣活动。 “奥运小台历,记录好心情”主题活动。与安民小学“微笑手拉手,结伴同行。”主题的系列活动。与香港沙名吕小学开展“用微笑点燃我心中的圣火”圣火传递活动。“国际传友谊,同盼奥运”为主题的系列活动。特别是与毛里求斯的拉奥里维国家小学之间的同心结活动,丰富多彩,取得了非常好效果。

2、求创新

   在工作中,形式要创新,引起学生的兴趣,使教育目标顺利实现。我们为了落实常规,就将特色内容、常规内容融合起来编成“顺口溜”,使要求更简化,更易记,学生更有兴趣。如:常规守纪方面:铃声响后要安静,备好用具坐端正,课上课间守纪律,喧哗打闹有禁令,上下楼梯靠右走,切莫追跑和乱行,放学坚持路队制,胸飘领巾讲文明。特色要求方面:衣服整洁讲卫生,牢记三礼要文明,校内守纪讲秩序,尊敬师长要主动,待人诚恳要守信,说到做到有保证,谦虚好学有错改,团结友善多沟通,弘扬美德宽容心,尽善尽美记心中。在课堂要求方面:身坐正,脚放平,手放好,注意听。眼看前、动脑想,读书回答音洪亮。说话前,举右手,平放桌上净等候。朗读双手书拿正,书眼距离一尺定。学校统一宣传、营造氛围,学生很快就能够背下来,在理解中规范自己的行为。

五、           学会梳理巧安排

‘有人说:德育是筐,什麽都往里装’。的确,现在的工作繁杂,很多人又是身兼数职,有时光会议都安排不开。怎么办?我个人做法:

1、 布置工作讲技巧 

讲明意义和重要性,才能引起教师的重视;让教师觉得做这项工作是学校为其搭建平台,才会不认为是在为学校完成任务;特别是一些不愿意做、不好做的事情,我们一定给出指导性建议,使教师明白怎样做。这样容易接受,工作得以开展。

2、 工作结束需小结

1)            有始有终,建立规范

工作有布置就要有检查、有总结。这是工作规范的体现,让教师明白,工作必须完成,做的好就要表扬、奖励;不好就要批评。形成一种责任意识。如:小学德育规范化建设督导检查工作,结束后就在教师会上进行总结。第一部分我们是这样说的:‘本次全面督导是朝阳区首次,它标志着我们的德育工作逐步走向规范化、制度化、科学化。我们学校的德育工作整体讲,走在了前面,活动有亮点,多次召开现场会,得到上级的认可。就这次迎检工作我校非常重视,制定了详细的工作方案,有步骤的进行落实:建立专项小组,使工作形成了齐抓共管的局面。督导前,学校全面进行了自查。利用假期进行档案整理,力争充实全面。并发动师生、家长、社会广泛参与环境建设,使这项工作取得较好的成绩。就做课老师讲,都非常主动。如:杨雪莲:“我是组长应该的”,嘴上虽说“随便上吧”,但很早就做课件、剪图片,行动上却要做到最好;再如王伟,不怕困难,她带的是三年级,开班会年级小,任务艰巨,时间又短,但她没有提出任何困难;还有大男人解建峰:无论找他做什么,都非常痛快,政治上说“党员意识”,本来学区亲点赵志伟上心理,因她外出,临危授命解建峰,他从集体利益着眼,接受任务并很好的完成;还有认真的董蕊菊;团结协作的申蕾;付有责任感的马原;顾全大局的李振龙;勇于承担的陶艳春。只有形成合力,工作才会取得成绩,我代表学校感谢大家。最后,我们还为教师发了奖品。

2)            重在表扬,享受成就感

成人很多方面也和孩子一样,喜欢表扬、鼓励,管理者必须充分利用这个手段。就这次督导总结,我直接表扬到人,让教师享受成就感。我在总结中是这样讲的:接受督导是一件很累、很烦的事情,但如何认识,如何面对,如何进行工作准备、心理准备?结果会有很大差别。就我校而言,督导当天就能发现很多亮点。如:

穿校服见意识:校长、王云、董蕊菊、刘宁、石永萍、陶艳春、杨海芳、张春英、朴书敏、李贸盛等,都穿上了校服,在总结会上提出了表扬。穿与不穿,都能过去,学校没有硬性规定,有的根本见不到。但这是工作、是集体意识。就个体而言,穿了不一定美,但我们要得是整体效果,穿了,思想就有意识,提醒我们保持良好的状态,也为学生做出表率。

前期加班看主动:王伟、尹江红、赵志伟、刘主任、陶艳春等;假期几天整档案,占一个双休日加班,成绩大家都看到了,近50盒。有人说:“这都是平时的活,不该加班做。” 是的!但每次检查要素是不一样的,必须重新梳理、组合、装订,还要打目录,做相关准备,不加班是不可能的。其实,大家也知道,现在加班只是给一点饭补,绝对是义务型的,我想这就是党员。通过加班看出教师的主动性。

积极参与看和谐:虽然是德育达标,来人也只有十几个人,但代表的是朝阳区,并且是首次,教委很重视,在这次迎检中,确有很多老师主动参与,维护学校声誉(朴)食品准备;(尹)整理展板;(顾)培训学生;(石)环境卫生。。。。。。主动参与体现了学校的和谐。

3)            多担责任,改进具体

教师在试卷分析时常出现的一个毛病是:“这是学生马虎”“这是没有认真审题”等等,很少从自身找起。这一点我们必须给教师作出榜样,有问题先从自身找起,责任主动承担。当然问题还要讲,但讲的同时一定提出具体的改进措施。这样有利于工作的延续性。

3、少说多做勤指导

   前面我已经讲过,听比说更难做到,不管是中层管理者,还是教师,都要提倡“不是怎麽办,而是怎样办”。平时多给教师一些指导。如:在师德月活动中,我就现给教师做指导性提示:怎样争做称职教师?

1) 强化意识。职业所限,我们生活在学生中,道德意识必须引起重视。

2) 讲明意义:“经济不强大,—打就倒,精神不强大,不打自倒”。.

“智育不好是次品,体育不好是残品,德育不好是危险品”.

3) 关注细节。前面我讲‘爱校不在做事是否惊天动地,在细节’。

4) 减少抱怨。‘心情不好时不会把事情做好’。心情愉快时才有创造灵感。

5) 学会用词。教师要学会用词:不用“大词”.→永远、总是、一切、肯定…  (我们没哪个本事)“大词.”:学生心理不平,家长反感 ,影响师生关系。多用“小词.”→有时候、常常、只有…  “小词”:有鼓励、给空间、家长、学生心理平衡,有助于建立和谐关系。

总之,作为学校的一名管理者,要不断学习、不断创新,改革的航程不会有现成的航线可走。只有放眼前行,努力实践,就会不断进步,成为合格的中层管理者。 

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